Dentro de los aspectos tratados en este módulo se destacan la visión del aula, ya no desde la perspectiva tradicional en la que el docente es el encargado de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, sino con el aula centrada en el estudiante, en donde los estudiantes son el entro del proceso, no solo porque las actividades las realizan ellos sino porque las actividades, los objetivos, las evaluaciones y demás deben contar con el interés de estos y su actuación como protagonistas.
En un aula centrada en el estudiante, este cumple objetivos curriculares a la vez que desarrolla las habilidades del XXI y las destrezas de pensamiento de orden superior. En el proceso que se da dentro de este tipo de aulas, los estudiantes evidencian su dominio o no de los contenidos de formas distintas. En este aspecto se dirigió la actividad sumativa que realice en este módulo, la evaluación en una presentación de Power Point.
Como se debía elegir una herramienta de su preferencia use la herramienta de Ofimática en cuanto a lo que se debe realizar para presentar esa presentación use algunas características sobre los tipos de evaluación y sus características.
En la evaluación centrada en el estudiante, no solo el maestro evalúa, sino que todos los actores participan por medio de la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación. Mediante estas se asegura objetividad en los resultados, y sobre todo el punto de vista de todos los actores en lo referente a loa aspectos a mejorar dentro del proceso.
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